EDUCACIÓN FÍSICA CON EL MEDIO AMBIENTE

OBJETIVOS: 1ºCiclo 1.Aprender como se separan los residuos (orgánicos, plásticos, papel/cartón y vidrio) para posteriormente contribuir al reciclaje de los mismos. 2.Valorar la importancia del cuidado del medio ambiente y contribuir al mismo. 2ºCiclo 1.Conocer la importancia del reciclaje. 2.Valorar el cuidado de bosques, parques y demás para contribuir a su conservación. 3.Respetar las reglas del juego y las posibilidades de todos los compañeros/as. 3ºCiclo 1.Apreciar el reciclaje como actividad diaria, para colaborar con el cuidado del medio ambiente. 2.Expresar adecuadamente a la hora de transmitir mensajes. 3.Valorar la expresión corporal como un recurso de comunicación muy importante. CONTENIDOS: 1ºCiclo 1.Aprendizaje de los diferentes contenedores para separar los residuos. 2.Valoración del cuidado del medio ambiente. 2ºCiclo 1.Conocimiento de la importancia del reciclaje y la contribución al mismo. 2.Valoración del cuidado del las zonas verdes para una mejora en el medio ambiente. 3.Participación en todos los juegos propuestos, respetando las reglas de los mismos, mostrando una actitud adecuada y colaborando con los compañeros/as del mismo equipo. 3ºCiclo 1.Importancia del reciclaje. 2.Valoración de los recursos expresivos como medio de comunicación y como actividades para ocupar su ocio y tiempo libre. 3.Participación activa en las actividades propuestas, mostrando iniciativa y cooperación con los compañero. ACTIVIDADES: 1ºCiclo *Vemos el video de “la conservación de la naturaleza” DVD PLANETA Hoobs , la aventura de aprender. *Actividades del dvd relacionadas con el documental. *Debate y corro de reflexiones sobre la importancia de la conservación del medio ambiente. *Canción y video de la tortuga taruga “el canto de los arbolitos”. 2ºCiclo “Gynkana educativa sobre la conservación del medio ambiente”: Se harán 4 equipos. Cada equipo pasará por todas las postas, pero en momentos diferentes. Seguirán un plano. *Posta1: separar los diferentes residuos y colocarlos adecuadamente. *Posta2: “cruzar el rio”: circuito de habilidad simulando que es un río. *Posta3: deben inventar una canción y baile sobre el cuidado de la naturaleza (mares, ríos, bosques…). *Posta4: los troncos de los árboles (rodando por colchonetas). *Posta5:Transportar al animal herido (transporte de niños/as en colchonetas) *Posta6: “Regando el bosque”. Imaginamos que no hay agua en el bosque y debemos regarlo, pero para ello hay que transportar el agua con la boca hacia una botella. *Posta7:”La madera de los árboles”. Llenar el culo de un palto de plástico con cáscaras de pipas que deben comerse. *Posta8:”todos juntos podemos”. En círculo nos damos un masaje entre compañeros y cantamos la canción inventada. Prueba final: unir todas las pistas y formar la frase final. 3ºCiclo *Puesta en común sobre la importancia de la separación de los residuos orgánicos, plásticos, papel/cartón y vidrio. *Debate para reflexionar sobre la importancia de utilizar los transportes públicos y la bicicleta como medio de transporte. *Representación teatral aprovechando que estamos trabajando el tema 9. “el mimo y dramatización”. - realización por grupos, de un programa de televisión donde se traten temas del reciclaje. Orientar a los alumnos/as para el buen resultado del trabajo.

EL BOSQUE

OBJETIVOS -Conocer los bosques, qué son, de dónde vienen, como se renuevan y limpian. -Tomar conciencia de la importancia del bosque para la existencia de los seres vivos. -Valorar como actua el hombre sobre ellos. -Generar conciencia de nuestra responsabilidad en la defensa y cuidado de los bosques. ACTIVIDADES -Elaboración del cuadernillo "El Bosque". -Lecturas. Actividades de comprensión y expresión oral. Actividades de composición escrita. -Colorear dibujos. -Murales alusivos al tema.

2011, AÑO INTERNACIONAL DE LOS BOSQUES

OBJETIVOS:
 Conocer la flora y la fauna autóctona española.
 acercarse a la lectura y escritura de sus nombres.
 Diferenciar sus partes más relevantes.
 Descubrir las características más importantes de los bosques.
 Desarrollar hábitos de cuidados hacia el medio ambiente.
 Tomar conciencia de su importancia.
 Resaltar la necesidad de reciclar los productos de desecho que se generan en
el aula a diario.
 Distinguir los colores que corresponden a las papeleras a la hora de
reciclar.

CONTENIDOS:
CONCEPTUALES:
 Los nombres de la flora y la fauna autóctona de España.
 Características y elementos del bosque.
PROCEDIMENTALES:
 diferenciación de las partes de los animales, las plantas y los árboles.
 Acercamiento a la lectura y la escritura de sus nombres.
 Distinción de los colores de las papeleras de reciclaje.
 Utilización de diversos medios para el desarrollo del tema, tanto material
impreso, audiovisual como nuevas tecnologías.
ACTITUDINALES:
 Desarrollo de hábitos de cuidado de la flora y la fauna.
 Motivación hacia la temática.
 Concienciación sobre el reciclaje.
 Atención, interés y participación en las actividades propuestas.

ACTIVIDADES:
1. RECICLAJE: Reciclamos productos de desecho que se generan diariamente en el
aula, depositándolos en las papeleras correspondientes (dependiendo del
color de las mismas).
2. BOSQUE: Elaboramos un bosque utilizando la flora y la fauna autóctona
española, por medio de diversas técnicas plásticas.
3. CANCIONES: Trabajamos “La canción de los arbolitos” y “El árbol de la
montaña” como medio adicional para tratar la temática.
4. AUDIOVISUAL: Visionaremos diferentes películas y serie relacionadas con el
tema,como “La abeja Maya”.



5. CUENTOS: Utilizaremos como guía cuentos y álbumes ilustrados, entre los que
destacan “Ricitos de oro” y “Una noche en el bosque”.

Celebración del "Año internacional de los bosques"

INTRODUCCIÓN
Aprovechamos la llegada de la primavera y el día del árbol, que se celebra el 21 de marzo para iniciar nuestras actividades que girarán en torno a la celebración del año internacional de los bosques.
Al mismo tiempo trabajaremos otros valores ligados a la responsabilidad colectiva para con el cuidado del Medio Ambiente.
OBJETIVOS
1.Conocer la importancia de cuidar nuestro planeta: sus animales, sus plantas, el agua, el aire...
2.Sensibilizar en la necesidad de respetar nuestros bosques, por la importancia que tienen para la vida en el planeta.
3.Concienciar en la responsabilidad individual y colectiva para con la naturaleza y la sociedad.
4.Trabajar valores como: la amistad, cooperación, la unidad y la constancia en el trabajo.
5.Conocer cierto vocabulario en inglés, referente al tema.
ACTIVIDADES
1-Asistir al espectáculo de "Trotamundos", que con canciones y bailes, transmiten la importancia de cuidado de planeta Tierra.
2-Lecturas y fichas para colorear sobre el respeto al Medio Ambiente.
3-Audición del cuento "Un árbol tonto".
4-Mural de dos árboles: uno refleja la actualidad con recortes de noticias y palabras referentes a los "frutos" recientes de la sociedad de hoy; otro representa el árbol del futuro con "frutos" buenos y positivos.
5-Ilustración de la historia "El árbol que tenía sucio el corazón"
6-Dibujo de un árbol por alumno/a que formará un gran bosque de la amistad entre los grupos del primer Ciclo.
7-Trabajar el vocabulario en inglés para los murales: The forest, tree, pollution, friends, respect...

Actividades para el curso 2010/2011

Los profesores del cole, se reunirán para elegir las actividades que se realizarán con los alumnos